Escuela: Espacio de paz

JUSTIFICACIÓN

Nuestro sistema educativo tiene, entre otras finalidades, la formación en el respeto de los derechos y las libertades fundamentales y en el ejercicio de la tolerancia y la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia, la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos. Las acciones cotidianas, están repletas de prácticas pacifistas que dan sentido a nuestras vidas y permiten que los individuos, los grupos, las sociedades y la humanidad en su conjunto puedan afrontar con relativos éxito gran parte de los retos con los que se enfrentan. La Comunidad Educativa, gracias a la predisposición y a las acciones de todos los miembros de la comunidad educativa, potenciar la solución de la mayoría de los conflictos pacíficamente por medio del diálogo, la cooperación, la solidaridad y la ayuda mutua.

FINALIDADES EDUCATIVAS

Todas las finalidades educativas que se plantean, están dirigidas a fomentar la Cultura de la Paz como base fundamental de la labor educativa.

• 1. Fomentar la mejora de la convivencia escolar, promoviendo la Paz como acción individual y colectiva de todos/as los miembros de la Comunidad Educativa.
• 2. Prevención de la violencia escolar, por medio de un programa de intervención para la resolución pacífica de todas aquellas situaciones o conflictos que surgen a diario en nuestras aulas.
• 3. Formar a todos los/as alumnos/as para el desarrollo de una cultura de tolerancia, paz, cooperación y solidaridad, no sólo dentro del Centro, sino también fuera de él, es decir, en cualquier ámbito o situación en que se encuentren.
• 4. Educar en la igualdad, partiendo de la diferencia, trabajando la coeducación y la adquisición de hábitos saludables, a través de los distintos programas y actividades que lleven a una convivencia pacífica y a una formación íntegra, convirtiéndolos en ciudadanos del mundo críticos, responsables, solidarios, democráticos, creativos y transformadores del mundo que les rodea y la sociedad en la que están inmersos.

OBJETIVOS GENERALES

• 1. Avanzar en la relación interpersonal con el alumnado de modo que aprendan a convivir en la resolución de conflictos por medio de soluciones pacíficas y creativas.
• 2. Fomentar actividades en las que se favorezca el diálogo y el desarrollo de valores, creencias, expresando sentimientos y opiniones con el fin de promover la educación en valores para prevenir y disminuir todas aquellas manifestaciones de violencia que a diario encontramos.

• 3. Desarrollar habilidades sociales (hábitos, comportamientos, estrategias de acción) para la resolución de conflictos.

• 4. Uso del recreo como otro espacio educativo de paz (utilizar el recreo como una posibilidad más para educar en valores a través de la convivencia).

• 5. Sensibilizar al alumno/a sobre los problemas sociales: pobreza, inmigración, xenofobia, malos tratos.

• 6. Potenciar la coeducación.

• 7. Adquirir hábitos de salud y bienestar.

• 8. Promover actuaciones encaminadas a la creación de expectativas en el alumnado con vistas a su futuro profesional y personal.

• 9. Cuidado de los espacios y material común como manera de fomentar la responsabilidad y respeto al medio ambiente.

• 10. Facilitar el diálogo e intercambio de información con las familias así como potenciar relaciones de cooperación con la familia y otras instituciones del entorno.

• 11. Desarrollar actuaciones dirigidas a la formación del profesorado en torno a temas relacionados con la Educación para la Paz y la educación en valores.

• 12. Procurar la progresiva inclusión del proyecto “Escuela Espacio de Paz” en los diversos documentos oficiales de organización curricular y docente.

• 13. Mejorar el clima de convivencia en nuestro Centro, por medio del conocimiento y puesta en marcha de estrategias para la elaboración de normas.

• 14. Consensuar los principios básicos que deben fundamentar las actividades, que vaya en la misma línea de trabajo que el Plan de Acción Tutorial.

ACTIVIDADES

 Las actividades que se proponen a continuación pretenden con su puesta en marcha conseguir los objetivos que nos hemos marcado anteriormente. Hay que tener en cuenta que a lo largo del curso pueden surgir nuevas actividades, que en la memoria final se incluirán detalladamente para su inclusión en este proyecto.

PRIMER TRIMESTRE 

– Formar alumnos/as Mediadores de Conflictos. Coordinadora de Convivencia. Con el asesoramiento del Departamento de Orientación, elaboración de materiales para impartir dicho taller.

– Proyecto “MI ECOAULA”, concienciar desde las tutorías, normas específicas de aula. Limpieza de patio Mantenimiento del aula de cada grupo.

– Colaborar con la coordinadora del Plan de Igualdad. En la formación del aula de Igualdad, espacio a disposición del alumnado para la mediación de conflictos entre iguales.

– Educación en valores en la hora de tutoría: Conocimiento y creación de clima de grupo. Coordinado por el Departamento de Orientación.

– Día Internacional de los Derechos Humanos.

– Preparación Gymkana Solidaria..

SEGUNDO TRIMESTRE

– Decoración del Aula de Convivencia.

– Actividades para desarrollar en la “Semana de la Ciencia”, centrándonos en cómo los descubrimientos científicos han contribuido y contribuyen al desarrollo de la humanidad.

– Intervención por parte de los mediadores de conflictos, formados durante el primer trimestre, mediando casos entre iguales.

– Celebración DENYP “Día Escolar de la No Violencia y la Paz” 30/01/2025 

– Realización de la Gymkana que se preparó durante el primer trimestre.

– Colaboración con la coordinadora del Plan de Igualdad.

– Educación en valores en la hora de tutoría: Refuerzo del Sentimiento Grupal. Escucha Activa. Coordinado por el Departamento Orientación.

– Seguimiento del proyecto “MI ECOAULA”.

TERCER TRIMESTRE

– Formación de nuevos mediadores de conflictos en 2º E.S.O, seleccionados por sus tutores/as y orientador. Formación por parte de los mediadores formados en este curso

– Colaboración con el coordinador del proyecto “ECOESCUELA”, para el día del Medio Ambiente.

– Educación en valores, en la hora de tutoría: Cooperación.

– Solidaridad.

– Evaluación del proyecto “MI ECOAULA”.

ACTIVIDADES DURANTE TODO EL CURSO

– Competición de fútbol, durante todo el curso se realizará una liga deportiva entre los distintos grupo-clases del Centro. Se valorará el juego limpio y el compañerismo.

• Colaboración con el Departamento de Orientación y las tutorías para el desarrollo de “8 meses, 8 causas”.

– Programa “Te escucho” en los recreos: Alumno/a Mediador/a, resolverán conflictos entre iguales.

– Taller de Ajedrez, durante los recreos, coordinado por D. Emilio Gutiérrez.